Colegio público de educación infantil y primaria

1. OBJETIVOS DEL PLAN

• Promover la práctica diaria de actividades físicas de carácter lúdico por parte de los alumnos del centro durante la jornada escolar.

• Concienciar a los niños del valor de la práctica de actividad física diaria para la mejora de la salud.

 

 

2. REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICO-DEPORTIVAS DURANTE LOS RECREOS

 

2.1. Actividades previstas

 

• Juegos populares y tradicionales

 

 

• Juegos deportivos adaptados

 

 

• Expresión corporal

 

 

• Otros (especificar).

 

 

 

2.2. Planificación de las actividades previstas durante los recreos

 

A la hora de planificar las actividades lúdico-deportivas, se tendrán en cuenta las siguientes consideraciones:

• Tener en cuenta el nivel psicomotor que precisa cada actividad, ofertando aquellos juegos y, en especial, deportes y actividades de expresión corporal con mayor exigencia psicomotora en los tres últimos cursos de la etapa.

• Realizar una oferta de juegos variada para cada curso, siendo recomendable que en algunas de ellas se fomente la realización de actividad física con alumnos de otro sexo, con alumnos de otros grupos del mismo curso de la etapa, así como con alumnos de cursos inmediatamente inferiores o superiores de la etapa.

• Planificar solamente tres días de juegos a la semana para cada grupo de alumnos, procurando que no coincidan con los días en que se imparta Educación Física.

• Desarrollar los juegos en distintos espacios o zonas de actividades, en función del tipo de actividad.

• Organizar al alumnado de modo que siempre haya un número mínimo de alumnos para cubrir todas las zonas o espacios planificados. 

 

• 2.3. Participación

   

  Una vez realizada la planificación de las actividades lúdico-deportivas durante los recreos, el coordinador y los tutores informarán a los diferentes grupos de alumnos del centro de la misma, así como de las normas de participación.

  Los alumnos dispondrán de un tiempo durante las primeras semanas de clase para poder inscribirse en alguna de las actividades que se oferten a su curso, con objeto de que el responsable, en colaboración con los tutores, puedan organizar los diferentes equipos para cada trimestre.

  Los alumnos de cursos superiores, de manera voluntaria y bajo la supervisión del maestro de turno de vigilancia de la zona de recreo correspondiente, podrán asumir los siguientes roles dentro de las actividades:

 

• Alumno árbitro.

• Alumno anotador.

• Alumno responsable de material.

• d) Otros responsables

   

  2.4. Coordinador

   

• 2.5. Seguimiento y evaluación

•  

  El coordinador de esta medida emitirá un breve informe trimestral sobre la participación y el grado de satisfacción del alumnado del centro, con objeto de orientar la toma de decisiones sobre esta medida.

   

   

   

  3. OTRAS MEDIDAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES LÚDICO-RECREATIVAS POR PARTE DE LOS ALUMNOS DEL CENTRO

  Durante el presente curso escolar el centro va a desarrollar las siguientes medidas para fomentar la práctica de deporte y ejercicio físico habitual por parte de los alumnos:

   

   

• Realización de actividades que promuevan el ejercicio físico y el deporte dentro de la oferta de actividades extraescolares del centro fuera del horario lectivo.

• Participación en el programa “Deporte en edad escolar” de la dirección general competente en materia de deportes.

• Otras (especificar).

 

• 3.1. Realización de actividades que promuevan el ejercicio físico y el deporte dentro de la oferta de actividades extraescolares del centro fuera del horario lectivo[3]

   

  Actividades extraescolares previstas

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Baloncesto

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Voleibol

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Balonmano

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Artes marciales (especificar)

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Ajedrez

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Otra (especificar)

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Seguimiento y evaluación

  Los maestros responsables de cada actividad emitirán un breve informe al finalizar el curso escolar sobre la participación y el grado de satisfacción del alumnado del centro, con objeto de orientar la oferta de estas actividades de cara al curso siguiente.

   

  3.2. Participación en el programa “Deporte en edad escolar” de la dirección general competente en materia de deportes[5]

   

  De competición reglada

   

  Medidas[6]

  Sí

  No

  Coordinador en el centro

  Nº de alumnos participantes

• Campeonato de Rendimiento Deportivo de la Región de Murcia, en las categorías que determine cada Federación Deportiva.

•  

   

   

   

• Campeonato de Deporte Adaptado en Edad Escolar de la Región de Murcia, para discapacitados físicos, psíquicos y sensoriales en las categorías que determinen las Federaciones Deportivas correspondientes.

•  

  [6] Señalar las medidas que el centro va a desarrollar.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  De competición no reglada, actividad física y recreativa: Campaña Deportivo Recreativa de Centros Escolares Promotores de la Actividad Física y el Deporte (Campaña CEPAFD).

   

   

   

  [1] Designado por el director.

   

  [2] Señalar las medidas que el centro va a desarrollar, en su caso.

   

  [3] Cumplimentar solamente en el caso de que se haya marcado la opción a) en el apartado 3.

   

  [4] Maestros del centro encargado del correcto desarrollo de la actividad extraescolar.

   

  [5] Cumplimentar solamente en el caso de que se haya marcado la opción b) en el apartado 3.